教育心理學：改變孩子一生的關鍵
探討教育心理學在學校中的角色，以及 Adam McCartney 分享教育心理學如何透過制度改革，為兒童帶來長遠而深刻的改變。
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Psych with Kumi 是一個獨立平台，致力探索傳統臨床路徑以外的心理學世界。 透過訪談、反思與研究交流，這個作品集希望讓心理學對學生而言更可見、更容易接觸，也更貼近真實世界。
經驗
除了學術學習之外，我亦積極參與學生領導、同儕支援與心理學社群相關工作， 從中培養溝通、組織及公共參與能力，並思考心理學如何與真實世界連結。
- D'Overbroecks Sixth Form College 同儕導師（2024–2025）— 協助低年級學生適應學習與校園生活。
- British Psychological Society (BPS) 學生會候任主席（2026）— 致力促進全英心理學學生的參與與發展機會。
- BPS 西南分部委員會成員（2026–2029）— 參與區域活動，促進學生與專業社群之間的連結。
- University of Bath 同儕導師（2026–2027）— 支援新生適應大學學習與生活。
- University of Bath 學術代表（2026-2027）— 連結學生與教師溝通，反映回饋並促進更具包容性的學習環境。
- University of Bath 心理學會主席（2026-2027）— 獲選領導巴斯大學心理學會，統籌學會運作、學生活動、校外合作及專業發展項目，促進心理學學生的學術、職涯及社交發展。
文章
以證據為本的反思（定期更新）。
閱讀提示：本文以英文撰寫，下方附中文摘要。
為何聯繫？
研究與合作
我樂於參與認知、記憶，以及如何更清晰地傳達研究成果等相關對話。
職涯路徑與學生參與
我正透過訪談與資源整理，拓寬學生對心理學職涯的理解。
寫作與心理學科普
我希望以清晰而不失嚴謹的方式，把複雜觀念轉化成有意義的洞見。
聯絡我
如有合作、訪談邀請或問題，歡迎透過 Email 或 LinkedIn 聯絡我。
- 作品集 Email： psychwithkumi@gmail.com
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